Desde el 4 hasta el 25 de abril de este presente curso académico 24/25 estará abierto el procedimiento para la admisión del alumnado de E. Infantil, E. Primaria, E. Secundaria y Bachillerato:
Desde la Administración Educativa se nos anima a realizar dicho proceso de manera telemática. Por ello, y para facilitaros la cosa, os dejamos aquí unos tutoriales.
El primero va de cómo hacer la presentación de solicitudes de manera telemática:
Y estos dos siguientes van de cómo realizar el registro telemático para el Proceso de Adscripción:
El pasado viernes, 28 de marzo, los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º fueron a Badajoz para escuchar y ver un teatro / concierto basado en Las Mil y Una Noches. La música estuvo a cargo de miembros de la Orquesta de Extremadura, que interpretaron fragmentos de la obra «Scheherazade», de Rimsky Korsakov. La opinión general del alumnado es que la representación valió mucho la pena. Os dejamos por aquí unas fotos de la excursión.
Los niños de la clase de 4 años A hemos disfrutado de un taller impartido por Alba y María Isabel, que nos han explicado el trabajo tan importante que hacen con los bebés recién nacidos. Y así, ¡nos hemos convertido en auxiliares de enfermería practicando con nuestros bebés!
Hemos aprendido a medir a nuestros recién nacidos, hemos escuchado el corazón con un fonendoscopio, les hemos puesto su primera vacuna…
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Luego hemos aprendido cómo bañarlos y ponerles un pañal.
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Por último Alba nos enseñó cómo curar correctamente una herida y cómo colocar una venda. ¡Nuestra compi Elena actuó muy bien como paciente!
No Capti
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Aprendimos muchísimo y nos lo pasamos en grande. ¡Muchas gracias a Alba y a María Isabel!
Hoy, viernes 21 de marzo, celebramos el Día Internacional del Síndrome de Down. El Síndrome de Down es un trastorno genético que hace que quien lo padece tenga una serie de dificultades a nivel de desarrollo tanto físico como cognitivo. Pero independientemente de nuestras características, discapacidades y peculiaridades, nunca olvidemos que TODOS SOMOS PERSONAS: unas altas, otras bajas; unas menos listas, y otras más; algunas más flacas, otras más entradas en carnes… pero a fin de cuentas, personas.
Por todo ello en el Amalia de Sajonia queremos conmemorar este día dando visibilidad a las gente que sufre esta afección de una manera sencilla pero a la vez muy ilustrativa: llevando un calcetín de cada color. Un calcetín de cada color como símbolo de que todos somos diferentes y variopintos como calcetines: unos de lunares, otros a rayas; unos blancos, otros negros; algunos nuevos, otros con tomate en el dedo gordo…
Os dejamos por aquí unas fotos de nuestras niñas y niños del aula de 2 años. Esperamos que os gusten.
Durante este trimestre, con el alumnado de 5º y 6º, se afianza el conocimiento e identificación de las notas musicales en el pentagrama. Estamos aprendiendo un nuevo lenguaje, el lenguaje musical. Para ello qué mejor manera de interiorizarlo que utilizando los instrumentos musicales. En primer lugar la voz, como instrumento natural que siempre llevamos encima y nunca se nos olvida en casa… Cantando, aprendemos la colocación de los sonidos en el pentagrama, nos relacionamos desde otra perspectiva con nuestros compañeros y compañeras. Cantando mejoramos nuestra memoria y ayudamos a mantener en forma nuestro cerebro. Y es que ya lo dice nuestro refranero español: «Quién canta su mal espanta».
Partiendo de estas reflexiones, compartimos con el alumnado de 5º de Primaria la canción ucraniana «TUMBAI». Esta melodía popular nos da pie a pensar en los niños y niñas que lamentablemente viven en zonas que se encuentran en estado de guerra, por lo que decidimos dedicarle nuestro canto:
En segundo lugar, la flauta dulce, con la que interpretamos canciones de diferentes estilos y como ya se ha mencionado, nos permite afianzar los conocimientos musicales proporcionados en la lectura musical. Así pues, os hacemos llegar un fragmento de la 9ª Sinfonía del compositor Ludwig van Beethoven, al que todos identificamos como el «Himno de la Alegría». Agradecemos la colaboración de la alumna Celia Calderón de 5º B, por acompañar a su grupo y por compartir sus estudios de piano con nosotros.
La práctica hace al maestro… Nos queda mucho por practicar, pero por el camino aprendemos juntos y disfrutamos de los pequeños avances. Como el propio Beethoven mencionó: “Tocar una nota equivocada, es insignificante… Tocar sin pasión, es inexcusable…». Seguiremos practicando.
Dicen que la mejor forma de aprender música es sintiéndola. Y así la sienten nuestro alumnado de 1º de Educación Primaria. Estas son algunas de las actividades propuestas en nuestra clase de música, a lo largo de este trimestre.
Todas las semanas, en nuestra cita musical experimentamos con la música abriéndonos a nuevas experiencias de comunicación. En esta ocasión, se llevó a cabo una actividad de comunicación no verbal, en la que poco a poco, fueron saliendo por parejas, uno de ellos con los ojos tapados teniendo que averiguar quién era el compañero o compañera que estaba sentado al otro lado. Bien es sabido que la música es un lenguaje universal con el que podemos expresar nuestras emociones y sentimientos, algo que tanto nos cuesta a veces, sobre todo, en estas edades tempranas. Todos se mostraron muy participativos y respetuosos con la experiencia musical:
Zoe y Martín, 1º A
Isaac y Cristina, 1º B.
Aprendizaje de la escala musical: para aprender las notas musicales, jugamos con los sonidos a base de la repetición y utilizamos la fononimia (gestos con la mano) propuesta por el método Kodaly, donde nuestros niños y niñas entonan perfectamente de una manera natural. Así se ha realizado con los dos grupos de 1º, aunque dejo bajo estas líneas, ejemplo con el grupo de 1º B.
También hemos tenido tiempo para conocer «Canciones del Mundo», donde aparte de cantar, también bailamos. Como muestra, esta canción de África que lleva por título: «Olelé, molibá makasé».
¿Os imagináis un mundo sin música? Cerrad los ojos e intentad pensar en una fiesta sin música. Esta misma premisa es la que se le lanza a nuestro alumnado, y todos coinciden en que es imposible. Sin más, esperamos que os gusten estas vivencias musicales y despedimos esta entrada al igual que se despiden nuestros niños y niñas de 1º de cada una de sus sesiones musicales:
El lunes 10 de marzo hemos estado celebrando el Día Internacional de la Mujer. Nuestro alumnado ha coloreado mariposas para la elaboración de dos murales temáticos (uno en infantil y otro en primaria). Luego del recreo las niñas y niños de 6º han ido pasándose por todas las clases para leer un manifiesto. En dicho documento se ha recordado la importancia de la mujer en nuestra sociedad, celebrando los logros en materia de igualdad y señalando todo lo que aún nos queda por conseguir. Como de costumbre os dejamos por aquí unas fotos de este día tan especial, y un fragmento de vídeo con parte de la lectura del manifiesto.
Desde el pasado 25 de febrero, y hasta el 11 de marzo, está abierto el plazo para participar en el programa PILEX de inmersiones lingüísticas en Extremadura. Haciendo click en el siguente enlace accederéis al sitio web donde se os guiará en todo el proceso.
Desde la Administración Educativa se nos sigue insistiendo en que las solicitudes se realicen de manera telemática. Por ello volvemos a dejar por aquí el vídeo tutorial:
Y ya por último, dejamos también el enlace al documento físico de inscripción:
Como cada año, en el Amalia de Sajonia hemos realizado nuestro tradicional desfile de Carnaval. Este año la temática era el mundo de Harry Potter. Os dejamos unas fotos y el vídeo con el pasacalles y algunas de las actuaciones del alumnado.
